【 學習反思 】是不是原作者很重要嗎？

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2022 年有段時間我參加了一場線上讀書會，每週會邀請 4 個人上線來分享他們想要分享的書籍，每個人大概分享 20 分鐘左右，剛好有一週講到了跟阿德勒心理學相關的書籍，然後留言區理所當然就討論到了「被討厭的勇氣」，這時聊天室有人說到：

我都喜歡看原作者的書，這樣才能看到最原始、最完整的理論，才不會誤會作者原本想表達的意思

看到這句話後我第一個想法是：「如果要理解一個理論，一定要看原作者才可以嗎？」，難道不看原作者，從別人的分享來學習理論，就一定會產生誤用嗎？當下的我其實沒有很明確的答案，接下來的時間，我開始閱讀三大巨頭，佛洛伊德、榮格、阿德勒的心理學理論。

每個人的都看了 2-3 本書，其中有原作者寫的，也有心理師寫的，我的目的並不是要成為心理學大師，只是想擴大自己能理解的知識範圍，跟人談論時不至於完全不懂，所以我並不需要了解得很深，只要有個概念就行。

看完之後我想以自學心理學為主軸，跟你分享現在的我對於上面那個問題的看法：「是不是原作者很重要嗎？」，我將一個理論的詮釋者按照理解程度分成 4 種人：

原作者

也就是發明這個理論的人，他用自己的生命經驗，加上自己個人的思考，形成了一套理論，一開始這個理論可能會因為時空背景而暫時不被接受，但隨著後人開始接受這些觀念，愈來愈多人在研究，重新詮釋，這些理論才開始慢慢被傳播出去，變成該領域的主流，當變成主流的時候，原作者有很大的機率已經不在了。

舉例：佛洛伊德、榮格、阿德勒

專業訓練者

這類人可能會針對某個理論、某個學派花很多時間去研究，並且有高度的理解，就像是不斷做學術研究的教授，雖然他的專業知識和研究成果很厲害，但如果這類人要分享知識，可能就會比較不接地氣，講很多專有名詞，讓人覺得有距離感。

舉例：大學或研究所的心理學教授

多年執業者

例如專業的心理師，同樣對心理學的某個領域有很多的研究，但在分享知識方面，多年執業者因為有跟客戶實際接觸的經驗，所以講出來的話也會比較好懂、親切，一般人也比較容易接受所謂專家的觀點。

舉例：啟點文化、諮商心理師

業餘分享者

像是你跟我這樣，單純透過書、課程、影片等方法，對心理學有初步理解的小白，在平常聊天的時候會稍微分享一下，比較厲害一點的，可能會利用學到的理論給身邊的人一些建議。

舉例：老高、心理學愛好者

以上 4 種人我每一種都接觸過，並按照我個人的認知去分類，也許你有更好的例子或分法，假設這 4 種人，都針對同一個理論寫了一本書或是拍了一個影片，從自學的角度來看，如果我是一個心理學小白，我會覺得原作者的理論確實比較完整，但是讀起來也很吃力。

第一是因為時空背景不同，原作者舉的例子，用的詞語，不一定會適合現代人的使用情境和閱讀習慣，除非你真的對這個主題很有興趣，不然很容易讀沒幾頁就放棄了。

延伸閱讀：如何找到自己的興趣？關鍵在於嘗試的勇氣

專業訓練者的內容雖然比較符合現代人的使用情境，但也容易出現知識的詛咒，也就是自己已經在這個領域太久，覺得自己知道的東西，就算是初學者也應該要知道才對，導致在分享的時候會帶著這種預設立場，講出一堆專有名詞，但對於小白來說，沒有一個聽得懂，聽不懂就不會想要繼續學習。

而多年執業者和業餘分享者除了在專業度上的差別外，有一個我很喜歡的共同好處就是可以讓你「產生興趣」，例如我平常很愛看啟點文化這個心理學專業的 Podcast，可以聽到專業的理論說明，也可以了解實際要怎麼使用，有時也會介紹心理學的書籍，我就可以直接買來看。

此外老高有時也會分享心理學的內容，用很有趣的方式來說明某個理論跟我們的生活有什麼關係，有時聽完一集，就會讓我想要私下去查資料，深入了解。

結語：每個人都有自己的解讀

我覺得面對一個自己不理解的理論，如果從一開始就無法產生興趣，就更別說要學習了，我同意直接觀看原作者的內容，可以更全面了解原作者的想法，但不是每個人都有足夠的能力和知識可以第一次看原作者就理解。

這時有某些人用比較輕鬆、有趣、好理解的方式讓你入門，等你真的想要深入了解時，再回頭看原作者的說法，你就會有更深刻的理解，這樣對於自學者來說反而是更有效率的學習。

知識會不會因為詮釋者的理解不同而被錯誤詮釋，我覺得的確是有可能的，但身為知識的接收者，我們也該自己去比對每個人說的內容，而不是人家說什麼就照單全收。

小時候考國文我都很討厭遇到文言文，除了有些句子看不懂外，最麻煩的就是題目問我：「你覺得作者此時的心境是什麼？」，老師檢討時會解釋答案，但我會覺得：「你怎麼知道他真的是這麼想的？」

學習一個理論也是一樣，我們無法了解原作者真正的想法，全部都只是我們自己的解讀，而每個人的看法都有值得參考的地方，是否一定要讀原作者？我個人覺得有其重要性，但不一定有必要性。

延伸閱讀：10 個自學前你一定要破除的迷思，讓你自學起來更得心應手

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